学術的根拠に基づき働きがいを診断する
「教師エンゲージメントサーベイ」を活用し、
「働きがいのある学校アワード」を開催しています。
審査は、客観的・定量的スコアに基づき
厳正に行っています。
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グランプリ受賞
○○〇〇○○高等学校
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▲▲▲▲▲▲小学校
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××××中学校
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◇◇◇◇◇高等学校
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□□□□小学校
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◆◆◆◆◆中学校
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△△△△中学校
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◎◎◎◎高等学校
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グランプリ受賞
ー準備中ー
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http://---グランプリ受賞
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認定
認定
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「働きがいのある学校」についての
保護者と教師の意識調査
教師の「働きがい」は、児童生徒への関わりに影響すると思いますか？
教師に期待することは何ですか?
働くうえで最も重要なことは何ですか？
働くうえで最も重要なことは何ですか？
第一志望より第二志望の方が教師の「働きがいがある学校」の場合、志望度は逆転しますか？
（保護者は受験時、教師は転職時を想定して回答いただいています）
（保護者は受験時、教師は転職時を想定して回答いただいています）
| 調査概要 |
東京都 令和6年度「リーディングプロジェクト」 多摩イノベーションエコシステム促進事業にて株式会社カモマンが実施 |
|---|---|
| 調査手法 | 調査会社に委託したインターネット定量調査 |
| 調査時期 | 2024年9月27日～30日 |
| 調査対象者 |
■共通条件：全国男女22～50代 【保護者群】 ①私立小学校に進学予定：103名 ②私立中学校に進学予定：103名 ③私立高校に進学予定：103名 ④校種問わず国公立に進学予定：103名 【教員群】 ①国公立学校教員：103名 ②私立学校教員：103名 |